Comichão no escroto

No ínicio deste ano lectivo que agora termina, o meu professor de Psicologia informou-nos, logo na primeira aula, de que cada um de nós (alunos do ensino público) custa 700 contos ao Estado. Com esta útil informação, pretendia fazer-nos estudar, como que de uma técnica de motivação invulgar se tratasse. O que é que leva um professor a utilizar este método de persuasão? Não consigo imaginar aluno algum a pensar: "Se não estudo para este teste, lá se vão 700 contos pró galheiro". De facto, não queremos que isso aconteça. Mas não é, de certeza, o que leva o aluno a dedicar-se à causa. Mas, afinal, o que é que leva um aluno a estudar? Gostava de saber responder mas não penso ser a pessoa indicada, tendo em conta que sempre o fiz por obrigação (tal como todos os outros alunos. Estudar por gosto é algo por poucos alcançado).

Em época de Exames Nacionais, apesar da fraca prestação na disciplina de Matemática, uma formula não saía da cabeça dos finalistas de liceu: "Ora bem, acabo o ano com 12... só preciso de ter 5 no exame para passar!". Confesso que me tornei assim. Sempre fui boa aluna, prestava muita atenção nas aulas e ficava irritada quando recebia menos de 80% (quando as notas ainda eram atribuídas em percentagem). Mas, com a chegada ao secundário, tudo mudou. O mal surge quando nos apercebemos do que há de bom para além da escola (partindo do princípio de que, para o aluno, a escola é uma coisa boa) e trocamos as prioridades. A verdade é que são raros os estudantes realmente estudantes. Eu passei de estudante estudante a estudante diletante, e dou por mim a fazer as tais contas para passar o ano, qual parasita social. Será irreversível?

P.S.- Devem estar a perguntar qual a relação do título com o conteúdo do texto. Também não sei. Não tinha título para o post e este surgiu-me quando estava a ler a Maria, hoje de manhã. Não sei o que quer dizer mas achei que chamava à atenção.